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Michel Boiron
CAVILAM |
Idées simples pour dynamiser la classe
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Noëlla Charbonneau,
Killarney Heights Public School & Michiko Weinmann, Deakin University |
Enabling translanguaging in the French language classroom : bridging the gap between teachers' multilingual perspectives and practice
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Flavie Coulbault,
Ambassade de France à Canberra, Sabine Kuuse, University of Western Australia & Sonia Low |
IF Profs
Le réseau social de l'éducation en français 
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Lois Cutmore, Mitchelton SHS
& Jillian Symons, Intext |
Le nouveau programme d'études du français en Australie. Un atelier pour les professeurs des années 7 à 10.
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Jean-Marc Defays
Université de Liège |
Une didactique humaniste des langues et des cultures pour une mondialisation humaine
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Cynthia Eid
Groupe IGS, France |
Des ressources du Web 3.0 pour soutenir le développement de la compétence d'écriture en FLSE
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Barbara E. Hanna & Alicia Toohey,
The University of Queensland |
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Pip Hoermann
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Inquiry learning in the French classroom. What is it and how does it work?
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Galiane Marterer
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Comment planifier des systèmes d'évaluation innovants, créatifs, pertinents et stimulants pour les élèves ?
Mieux gérer et impliquer sa classe en cours de français
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Philippe Messer
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Green screens and secret codes
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Anne-Marie Morgan
University of New England |
21 idées clés pour l'enseignement des langues au 21e siècle
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Christian Ollivier
Université de la Réunion |
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Laurie-Anne Pecqueux
Alliance Française de Sydney |
Évaluer vos élèves avec le CECRL et les préparer au DELF Junior
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Hugues Peters
UNSW |
Parcours d'enseignement de l'argumentation par le pastiche
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Proceedings and Publications from the 2016 FATFA/SAFTA Conference
A hearty thank you to all who made the 2016 FATFA/SAFTA Conference such a success! You will find details from the presentations on this page.
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Irene Belperio, Eric Bouvet, Colette Mrowa-Hopkins -
Flinders University, |
Foreign Language Use after Graduation: Perceptions, Expectations, Experiences and Reality
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Michel Boiron -
CAVILAM 
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Les jeux en classe, une affaire sérieuse
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Lois Cutmore -
Queensland Academy for Creative Industries |
Le français et le Baccalauréat International
Enseigner la culture et la grammaire française avec Internet
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Monica Daju (Stanca) - Trinity College Gawler River
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Engaging teenagers using popular culture in an immersion classroom
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Céline Doucet - Edith Cowan University
& Sabine Kuuse - The University of Western Australia |
Apprendre le français en contexte australien : pour un voyage hédoniste
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Barbara Hanna -
The University of Queensland |
Du lycée à l’université
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Emmanuelle Huver -
Université F. Rabelais, Tours, France 
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Ce que « bien évaluer » peut bien vouloir dire ou les rêveries de l’évaluateur (solitaire?)
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Solène Inceoglu -
The Australian National University |
Teaching a French Oral Communication course online: resources, challenges, and students perceptions
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Franziska Marzi - Scotch College, Adelaide
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Acting French: Avoiding grammatical drama by using drama to teach grammar
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Christèle Maizonniaux - Flinders University
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Intégrer les variétés du français dans la classe de langue
Sincere apologies, but this presentation is not available here due to copyright reasons. However, this presentation will be available as an article in the coming year. Christèle is happy to be contacted by anyone who is interested in this presentation. She can be contacted at the following email address: Christele.maizonniaux@flinders.edu.au .
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Andrew McKenzie - SAFTA / FATFA
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L'Heure Exquise Quand les poètes rencontrent les compositeurs
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Valérie Meunier - Creipac
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L’École Supérieure du Professorat et de l’Éducation, outil de formation au service de la Nouvelle-Calédonie en synergie avec la région Pacifique
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Kerry Mullan & Diane de Saint-Leger -
RMIT University & University of Melbourne |
Séjour culturel et linguistique universitaire en Nouvelle Calédonie
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Bertrand Pous -
Embassy of France in Australia |
De l’attractivité de la France à l’apprentissage du français : un défi collectif Creative France
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Catherine Skene and Angela Scarino -
Glen Osmond Primary School and University of South Australia |
Working with the Australian Curriculum – French
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Dr Carolyn Stott -
The University of Sydney 
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Lost in transition? Facilitating the passage from high school to university for language students
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Jacqueline Thomas and Yannick Lerrant -
Université de la Nouvelle-Calédonie and École Supérieure du Professorat et de l’Éducation |
L’École Supérieure du Professorat et de l’Éducation, outil de formation au service de la Nouvelle-Calédonie en synergie avec la région Pacifique
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Danielle Tranquille -
Siena College |
The presence/absence of French in language curriculum in middle school in the state of Victoria
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